2024年7月28-30日，信工学院龙瑞、轩春青两位老师赴山东青岛参加由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会和全国高等院校计算机基础教育研究会共同主办，山东大学和清华大学出版社联合承办的“2024年全国高等学校计算机教育高峰论坛-数智时代下的计算机专业教育”。会议邀请教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员，国家级教学名师，北京工业大学蒋宗礼教授、北京电子科技学院原副校长封化民教授、西安交通大学计算机学院桂小林教授、云南大学信息学院副院长、博士生导师岳昆教授、西安交通大学计算机学院博士生导师乔亚男教授、长春工业大学计算机科学与工程学院王红梅教授、山东大学计算机科学与技术学院副院长彭朝晖教授等多位国内重点大学计算机类专家参加并作精彩报告。

北京工业大学蒋宗利教授结合日常教学实际，讲授了“积极开展课程教学改革，确保课程目标有效达成”。蒋教授报告简要讨论4方面的问题:提升格局,明晰新形势以及新形势下的教学要求；站在专业人才培养的高度上，面向支撑毕业要求的达成设计课程目标，准确体现课程在人才培养中的基本作用；锚定学生解决复杂工程问题的基本定位，面向课程目标的达成开展研究型教学，有效支撑课程教学目标达成；面向课程目标的达成评价有效采集基础数据，准确评价课程目标的达成情况，促进产出水平的不断提升。

西安交通大学桂小林教授讲授了“专业认证和审核评估中的主线构建和底线保障”。 专业建设的核心是培养高素质、高能力人才。桂教授的报告针对专业建设中面临的核心问题,以新质生产力需求为导向，探讨计算机类专业的“培养目标-毕业要求-课程体系-课程目标-课程内容-课程考核”这一主线的构建思路，分析面向产出的课程目标、课程内容和课程评价的关键要素,探索专业建设、一流课程和专业认证与审核评估的关联关系,为专业负责人、课程负责人提供参考。

云南大学信息学院副院长、博士生导师岳昆教授讲授了“人工智能算法教学模式和资源建设的探索与实践”。岳教授首先介绍我们围绕0BE理念，在人工智能算法教学内容、模式和资源建设方面的思路和实践，然后分别以一个经典计算机算法和一个深度学习算法为例，闺述“思想-伪码-分析-实现”四位一体的教学和宇习框架。

长春工业大学计算机科学与工程学院王红梅教授讲授了“固本对标，落实OBE最后一公里”。王教授根据课程建设成果，从一线教学的观察中得出落实OBE最后一公里的关键问题，并提出落实OBE最后一公里的有效措施。并说明如何固本-建设契合时代发展和要求的教材及教学资源，使得落实OBE有模式有载体；如何对标-给出教学过程各个环节的质量标准，使得落实OBE有制度有依据。通过优质教材和质量监控，逐步形成“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化。

山东大学计算机科学与技术学院副院长彭朝晖教授讲授了“计算机拔尖创新人才培养的探索与实践”，结合山东大学计算机科学与技术本科教育教学改革的探索与实践情况，特别是锚定“中国特色-世界一流”拔尖创新人才培养的“山大目标”，构建的“标准牵引、机制创新、内涵提升、数智赋能”四位一体的计算机拔尖创新人才培养体系，并介绍了一流本科专业建设、教学研究成果、质量保障效果、学生培养成效等方面取得的突出成效，为计算机拔尖创新人才的培养达成提供参考路径。

本次会议为永利官网围绕落实立德树人这一根本任务制订本科教育人才培养方案奠定了基础，并为永利官网教师在OBE教育理念下深化高等教育教学改革，精品课程建设提供了经验，确保全面提升计算机类专业人才培养和课程教学质量，有效助力数字化教育建设。

（图/文：轩春青）